TEMA 5. INTERNET APLICADA A LA EDUCACIÓN, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLOGÍAS; WEBQUEST.
Hoy hemos empezado haciendo un breve recordatorio a la clase anterior sobre que era una WEB 2.0, ¿en qué consiste?, definición: evolución de internet respecto a una serie de características que nos permiten la interacción entre los usuarios.
“La importancia de las etiquetas y las categorías, esto es lo que se llamaría evolución de la web 2.0 a la WEB 3.0 (semántica)”
WEBQUEST (WQ)
DEFINICIÓN: “es una actividad de investigación en la que la información con la que interactivan los alumnos proviene de Internet” .
Según la profesora una webquest es…
- Una forma de utilizar los recursos educativos que pone el profesor en internet.
- Una actividad de búsqueda de información de forma guiada.
- La actividad se centra en el uso de la información extraída, análisis, síntesis, etc.
- Los alumnos trabajan autónomamente.
-El profesor orienta todo el proceso
TIPOS DE WQ
1. WEBQUEST A CORTO PLAZO. Una o tres sesiones de clase.
2. WEBQUEST A LARGO PLAZO. Una semana o un mes de clase. Realización de una presentación con una herramienta informática.
3. MINIQUEST. Versión reducida. Una sesión de clase.
PARTES DE UNA WQ
1. INTRODUCCIÓN. Presentación general. Orienta y motiva a través de preguntas sencillas y claras.
2. TAREA. ¿Qué deben hacer los alumnos?, descripción.
3. PROCESO. Recursos, hay que ser consciente, que ses de verdad útil para lo que quiero enseñar.
4. EVALUACIÓN. Aspectos a evaluar y cómo se evaluarán.
5. CONCLUSIÓN. Recapitulación de lo que hemos hecho. Es conveniente la reflexión o valoración
personal sobre lo que hemos hecho
6. ORIENTACIONES AL PROFESOR. Sugerencias para su utilización en clase.
¿QUÉ NECESITAMOS?
· Un editor de páginas web: mozilla, composer, page creator (google), nVu, …
· Un generador de webquest como EDUTIC.
UNA FORMA DE WQ
“CAZA DEL TESORO”
-Introducción
-Propuestas de investigación
-Recursos: se trabaja la información. Se ofrecen los sitios webs dónde pueden encontrar la citada información.
-La Gran Pregunta. Tipo de conclusión, cierre de la actividad y exposición de todo tipo de reflexiones por parte del alumnado.
-Evaluación
- TRABAJO FINAL:
Construir una presentación interactiva con un interés educativo y enfocada al mundo infantil. La temática es a elegir, siempre que sea educativa. Utilizar una herramienta TIC:
1. Presentación en Power Point.
2. Construir una Webquest.
3. Hacer un video interés educativo (2min.)
APARTADOS:
- JUSTIFICACIÓN, porque hemos elegido ese tema.
- NIVEL al que está orientado.
- OBJETIVOS que queremos alcanzar.
- ÁREAS
- CONTENIDOS
- METODOLOGÍA (temporalización)
- RECURSOS UTILIZADOS (sino disponemos de ordenadores que recursos hemos utilizado)
* Para grupos: adjuntar también una MEMORIA DE TRABAJO (cómo hemos trabajado en grupo)
A continuación la profesora nos ha dado la opción de realizar un trabajo voluntario individual que nos podría subir la nota un punto la nota final.
- TRABAJO VOLUNTARIO (individual):
Las opciones que nos han ofrecido son:
- Escribir un DOCUMENTO WORD.
- Construir una PÁGINA WEB.
- Construir un BLOG CON WIKI COLABORATIVO.
Todas estas opciones sobre el trabajo voluntario están enfocadas, como bien indica el nombre, hacia un tema de nuestro propio interés.
- FECHAS DE ENTREGA:
- 12 MAYO-08. Fecha límite para entregar el TRABAJO FINAL.
- 30 MAYO-08. Fecha límite para entregar el TRABAJO VOLUNTARIO y el BLOG INDIVIDUAL (portafolio digital de la parte teórica).
