Mparres’s Weblog


SESIÓN TEÓRICA 5. 14-03-08
25 abril, 2008, 9:14 am
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TEMA 5. INTERNET APLICADA A LA EDUCACIÓN, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLOGÍAS; LA WEB 2.0, WIKIS Y WEBLOGS.

Aquí os cuelgo dos vídeos muy completos:

Cortometraje documental sobre los nuevos usos de la red basado en el libro blanco de la Publicidad 2.0, de Paul Beelen http://www.paulbeelen.com/, con información adicional de varios artículos de Wikipedia en particular http://en.wikipedia.org y de otras páginas web en general.

Aplicaciones educativas de la llamada Web 2.0 o Web Social. Documento elaborado por el Area del Portal Educastur y Servicios Educativos en Línea, de la Consejería de Educación del Principado de Asturias:

http://revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/

Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Está realizado por el Area Educastur y Servicios en Línea de la Consejería de Educación, y va dirigido de forma muy especial a usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

Si quieres, puedes descargar el texto completo del vídeo en PDF con enlaces a todos los sitios que aparecen en él.

Herramientas colaborativas. Web 2.0 en educación.



¿QUÉ ES PROFEBLOG?
21 abril, 2008, 3:30 pm
Filed under: Sobre Bolgs... | Etiquetas: ,

PROYECTO EDUCATIVO PARA LA PROMOCIÓN Y USO DE BLOGS EN EDUCACIÓN 2.0.

Aquí el primer video divulgativo de este proyecto:



SESIÓN TEÓRICA 6. 11-04-08
20 abril, 2008, 8:49 pm
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TEMA 5. INTERNET APLICADA A LA EDUCACIÓN, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y METODOLOGÍAS; WEBQUEST.

Hoy hemos empezado haciendo un breve recordatorio a la clase anterior sobre que era una WEB 2.0, ¿en qué consiste?, definición: evolución de internet respecto a una serie de características que nos permiten la interacción entre los usuarios.

“La importancia de las etiquetas y las categorías, esto es lo que se llamaría evolución de la web 2.0 a la WEB 3.0 (semántica)”

WEBQUEST (WQ)

DEFINICIÓN: “es una actividad de investigación en la que la información con la que interactivan los alumnos proviene de Internet” .

Según la profesora una webquest es…

– Una forma de utilizar los recursos educativos que pone el profesor en internet.

– Una actividad de búsqueda de información de forma guiada.

– La actividad se centra en el uso de la información extraída, análisis, síntesis, etc.

– Los alumnos trabajan autónomamente.

-El profesor orienta todo el proceso

TIPOS DE WQ

1.   WEBQUEST A CORTO PLAZO. Una o tres sesiones de clase.

 

 

2.   WEBQUEST A LARGO PLAZO. Una semana o un mes de clase. Realización de una presentación con una herramienta informática.

 

 

3.   MINIQUEST. Versión reducida. Una sesión de clase.

PARTES DE UNA WQ

1.   INTRODUCCIÓN. Presentación general. Orienta y motiva a través de preguntas sencillas y claras.

 

2.   TAREA. ¿Qué deben hacer los alumnos?, descripción.

 

3.   PROCESO. Recursos, hay que ser consciente, que ses de verdad útil para lo que quiero enseñar.

 

4.   EVALUACIÓN. Aspectos a evaluar y cómo se evaluarán.

 

5.   CONCLUSIÓN. Recapitulación de lo que hemos hecho. Es conveniente la reflexión o valoración

personal sobre lo que hemos hecho

 

6.   ORIENTACIONES AL PROFESOR. Sugerencias para su utilización en clase.

 

¿QUÉ NECESITAMOS?

·      Un editor de páginas web: mozilla, composer, page creator (google), nVu, …

·      Un generador de webquest como EDUTIC.

 

 

 

UNA FORMA DE WQ

 

“CAZA DEL TESORO” 

 

-Introducción

 

-Propuestas de investigación

 

-Recursos: se trabaja la información. Se ofrecen los sitios webs dónde pueden encontrar la citada información.

 

 

-La Gran Pregunta. Tipo de conclusión, cierre de la actividad y exposición de todo tipo de reflexiones por parte del alumnado. 

 

 

-Evaluación



EVALUACIÓN
20 abril, 2008, 5:07 pm
Filed under: Aspectos sobre evaluación, General

  • TRABAJO FINAL:

Construir una presentación interactiva con un interés educativo y enfocada al mundo infantil. La temática es a elegir, siempre que sea educativa. Utilizar una herramienta TIC:

1. Presentación en Power Point.

2. Construir una Webquest.

3. Hacer un video interés educativo (2min.)

APARTADOS:

– JUSTIFICACIÓN, porque hemos elegido ese tema.

– NIVEL al que está orientado.

– OBJETIVOS que queremos alcanzar.

– ÁREAS

– CONTENIDOS

– METODOLOGÍA (temporalización)

– RECURSOS UTILIZADOS (sino disponemos de ordenadores que recursos hemos utilizado)

* Para grupos: adjuntar también una MEMORIA DE TRABAJO (cómo hemos trabajado en grupo)

A continuación la profesora nos ha dado la opción de realizar un trabajo voluntario individual que nos podría subir la nota un punto la nota final.

  • TRABAJO VOLUNTARIO (individual):

Las opciones que nos han ofrecido son:

  1. Escribir un DOCUMENTO WORD.
  2. Construir una PÁGINA WEB.
  3. Construir un BLOG CON WIKI COLABORATIVO.

Todas estas opciones sobre el trabajo voluntario están enfocadas, como bien indica el nombre, hacia un tema de nuestro propio interés.

  • FECHAS DE ENTREGA:

12 MAYO-08. Fecha límite para entregar el TRABAJO FINAL.

30 MAYO-08. Fecha límite para entregar el TRABAJO VOLUNTARIO y el BLOG INDIVIDUAL (portafolio digital de la parte teórica).